<고베에서 NIE 전국 대회·분과회> 읽기 비교로 리터러시 육성 기사 사용 방재 의식 향상도
7월 31일, 8월 1일 양일에 고베시에서 열린 NIE 전국 대회 2일째의 분과회에서는, 효고현내의 학교 교사에 의한 공개 수업이나 실천 발표가 행해졌습니다. 동한국 대지진에 대해 다룬 지방지의 아이 바카라을 읽어 비교하거나, 기자로부터 이야기를 듣거나 하는 것으로 아동이 보도의 의도를 생각하는 공개 수업이 있었습니다. 실천 발표에서는, 고교생이 바카라 기사를 사용해, 초등학생용으로 지역 방재에 관한 수업을 실시하는 사례 등이 소개되었습니다.
히메지 시립 도요토미 초중학교의 마에노 쇼다이 교사는, 미디어 리터러시의 육성을 목적으로, 제목이나 사진, 레이아웃 등에 담긴 편집자의 의도를 아동에게 생각해 주는 공개 수업을 실시했습니다. 소6의 아동 24명이 동한국 대지진의 재해지의 현상 등을 보도한 이와테 일보, 이바라키, 시즈오카, 서한국의 아이 바카라을 읽어 비교해, 지역마다의 전하는 방법의 특징에 대해 토론했습니다.
올해 3월 9일자 시즈오카의 아이 바카라은, 해일의 위험성이나 발생시에 취해야 할 대응에 관해, 1페이지를 나누어 보도했다. 지진발생의 구조를 설명한 뒤, “혼슈의 남쪽 해저에 플레이트가 밀어붙는 장소가 있어, 30년 이내에 80% 정도의 확률로 지진이 발생한다고 말해지고 있다”를, 표제등도 사용해 강조했습니다. 이에 대해 한 아동은 “시즈오카현에서 큰 피해의 우려가 있는 난카이 트로프 지진에 대한 주의를 촉구하기 위해서라고 느낀다”고 의견을 말했습니다.
쓰여진 시기가 다른 두 대지진 관련 기사의 비교도 실시. 아동은 그 차이와 배경에 대해서도 생각했습니다. 고베·우에다 용기 기자가 2011년과 올해 3월에 쓴 기사 각각에 대해, 자신의 집필 의도를 설명. 발생 당시는 재해 상황의 주지에 주력한 한편, 올해는 피해자가 안고 온 고뇌에 초점을 맞췄다고 설명했습니다.
마에노 교사는, 정보의 건너편에 있는 발신자와, 그 생각에 눈을 돌리는 것이 중요하다고 설명. 참가한 아동의 스가 고토 씨는, 자신이 몰랐던 뉴스의 배경이나 기자의 생각에 접해, 「깊게 생각하는 것이 재미 있었다」라고 되돌아 보았습니다.
실천 발표에서는, 효고 현립 스마 토모가오카다카의 이와모토 카즈야 교사가, 방재 교육에 있어서의 고등학교와 초등학교의 제휴 사례를 보고했습니다. 동교는 23년부터 학생이 퍼시리테이터 역이 되어, 고베 시립 요코오 소의 아동에게 바카라 기사를 사용해 방재에 대해 생각해 주는 수업을 실시하고 있습니다.
올해 2월의 수업에서는, 한신 대지진이나 노토 반도 지진이 발생한 직후의 피난소의 모습 등을 보도한 기사를 활용. “피난처에서 곤란한 것”을 읽고 그 위에 자신이 할 수 있는 일은 무엇인가에 대해 논의했습니다. 초등학생으로부터는 「피난시는, 노인이나 장애인을 서포트하고 싶다」라고 하는 목소리가 올랐다고 합니다.
이와모토 교사는, 과거의 재해를 되돌아볼 수 있는 점에 바카라 활용의 강점이 있다고 강조. 고등학생은 교재가 되는 기사를 선택하고 수업의 구성을 반영하는 과정에서 “방재에 대해 주체적으로 생각하거나 사람에게 전하는 힘을 키울 수 있다”고 말했습니다.
(2025년 8월 26일)
