2012년 7월 31일
왜 막지 못했는지

오쓰 왕따 자살을 둘러싼 사설
학교, 시교위의 대응을 비판

오쓰시 중학교에서 지난해 10월 괴롭힘을 당한 2년 남학생이 자살한 문제로 시가현 경은 11일 폭행 혐의로 학교나 시교위를 가택수색, 이례적인 강제수사에 착수했다. 한편 문부과학성은 전국 공립초중학교를 대상으로 괴롭힘의 긴급실태조사 실시를 결정했다. 조직이나 사회의 병근을 부각시킨 이 문제를 50개를 넘는 회사·논설이 다룬다.

현경의 초동에도 의문

《은폐》매일 “자살 후의 전 학생 앙케이트에서 피해 학생이 “자살의 연습”을 하게 되었다고 하는 회답이 있었다. 그것을 확증 없이 시 교육위원회가 공개 표현하지 않았다.그것이 이 3일에 표면화해, 이후, 차례차례로 어리석은 대응상이나, 은폐(인폐)라고도 말할 수 있는 비공개 자세가 드러났다(약) 응답한 학생의 실의와 불신을 생각한다. 요미우리 「두 번째 앙케이트 결과에 이르기까지는 대부분이 확인 작업조차 이루어지지 않았다. 라고 했다」라고 해명하고 있다. 학교 측이 괴롭힘을 보고 보지 못했던 가능성이 강한 일이다. 하지만 「괴롭힘이 있다」라고 학생으로부터 듣고, 남학생에게 확인했지만 「서로 하고 있는 것. 조직이 일반 행정과 독립하여 지역의 학교와 함께 '교육의 프로'로 굳어지고 있다는 특수성이 있다. 제목을 일으키는 교위라면 더 이상 교육에 있어서 해가 더 크다. 문부과학성은 부대신을 현지에 파견하는 등 이례적인 태세로 임하고 있지만, 정말로 필요한 것은 제도의 발본 개혁이다.”

《수사》교토 「현경의 초동 대응은 의문이다. 작년부터 유족이 3번이나 오쓰서에 피해 신고를 제출하려고 했지만, 「범죄 사실을 특정할 수 없다」 로서 수리하지 않았다. 자살과의 인과 관계는 따로 따로 따돌림이 있었던 것 자체는 작년 11월에 시교위가 인정하고 있다”, 산케이 “자살로부터 이미 9개월들, 늦었다 하지만 잃었다고 말할 수 없다. 그래도, 전용해명은 경찰의 손에 맡길 수밖에 없을 것이다. 」라고 한다. 우선은 무엇이 일어났는지를 해명해 주었으면 한다.게다가 자살 후에 학교가 어떻게 움직였는지.

《대책》 아사히 「교육 현장이나 경찰의 혼란에 눈을 빼앗기기 쉽지만, 중요한 것은 왜 학생의 자살을 막지 않았는가 하는 것이다. 어느 시점에서 SOS를 알아차릴 수 있었던 것 카를 제대로 고민하면 자살을 막는 수립으로 이어질 것이다. 하고 싶다. 시교위가 지금까지 앙케이트를 싫어했는데는 보호자로부터의 불만이 있었기 때문이라고도 듣는다. 하야장당적 대응은 허용되지 않는다. 재발방지에도 주력해야 한다.

학생의 마음 관리를

《책임》고치 「학교가 수색되는 모습을 목격한 재교생의 충격은 헤아릴 수 없다. 『학교는 뭔가 숨기고 있다』 『선생님은 진짜를 말해 주었으면 한다』―.아이들은 학교의 자세를 제대로 보고 있다. 불신감은 당연하다. 힘을 다해야 한다. 남자 학생은 죽음에 따라 음습하지 않고 세상에 물었다. 그런 것 같다. 그러나 거기서 나쁜 것은 나쁘다고 배우고 깨닫게 하는 것이 부모나 학교의 책무이다. 괴롭힘에 관여했다고 여겨지는 학생의 정보가 인터넷상에 흘러나왔다. (심사실)

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